‘‘काँच बहुत कम बचे थे। जो बचे थे, उनसे हमें बचना था।’’

ठस वाक्य में ‘बच’ शब्द को दो तरह से प्रयोग किया गया है। एक ‘शेष’ के अर्थ में और दूसरा ‘सुरक्षा’ के अर्थ में।

नीचे दिए गए शब्दों का वाक्यों में प्रयोग करके देखिए। ध्यान रहे, एक ही शब्द वाक्य में दो बार आना चाहिए और शब्दों के अर्थ में कुछ बदलाव होना चाहिए।

(क) जल (ख) फल (ग) हार

‘बस, वश, बस’ तीन शब्द हैं। इनमें से ‘बस’ सवारी के अर्थ में, ‘वश’ अधीनता के अर्थ में, और ‘बस’ पर्याप्त(काफ़ी) के अर्थ में प्रयुक्त होता है_ जैसे-बस से चलना होगा। मेरे वश में नही है। अब बस करो।

• उपर्युक्त वाक्यों के समान वश और बस शब्द से दो-दो वाक्य बनाइए।

‘‘हम पाँच मित्रों ने तय किया कि शाम चार बजे की बस से चलें। पन्ना से इसी कंपनी की बस सतना के लिए घंटे भर बाद मिलती है।’’

ऊपर दिए गए वाक्यों मे ने, की, से आदि वाक्य के दो शब्दों के बीच संबंध स्थापित कर रहे हैं। ऐसे शब्दों को कारक कहते हैं। इसी तरह दो वाक्यों को एक साथ जोड़ने के लिए ‘कि’ का प्रयोग होता है।

• कहानी में से दोनों प्रकार के चार वाक्यों को चुनिए।

‘‘हम फ़ौरन खिड़की से दूर सरक गए। चाँदनी में रास्ता टटोलकर वह रेंग रही थी।’’

दिए गए वाक्यों में आई ‘सरकना’ और ‘रेंगना’ जैसी क्रियाएँ एकत्र कीजिए जो गति के लिए प्रयुक्त होती हैं, जैसे- घूमना इत्यादि। उन्हें वाक्यों में प्रयोग कीजिए।

बोलचाल में प्रचलित अंग्रेजी शब्द ‘फ़र्स्ट क्लास’ में दो शब्द हैं फ़र्स्ट और क्लास। यहाँ ‘क्लास’ का विशेषण है ‘फ़र्स्ट’। चूँकि फर्स्ट संख्या है, ‘फ़र्स्ट क्लास’ संख्यात्मक विशेषण का उदाहरण है। ‘महान आदमी’ में किसी आदमी की विशेषता है ‘महान’। यह गुणवाचक विशेषण है। संख्यावाचक विशेषण और गुणवाचक विशेषण के दो-दो उदाहरण खोजकर लिखिए।