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निम्मलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए-

क) लेखक ने फादर कामिल बुल्के की याद को ‘यज्ञ की पवित्र अग्नि’ क्यों कहा है?


ख) मन्नू भंडारी का अपने पिता से जो वैचारिक मतभेद था उसे अपने शब्दों में लिखिए।


ग) ‘नेताजी का चश्मा’ पाठ में बच्चों द्वारा मूर्ति पर सरकंडे का चश्मा लगाना क्या प्रदर्शित करता है?


घ) बालगोबिन भगत अपने सुस्त और बोदे से बेटे के साथ कैसा व्यवहार करते थे और क्यों?


ङ) ‘लखनवी अंदाज़’ पाठ के आधार पर बताइए कि लेखक ने यात्रा करने के लिए सेकेंड क्लास का टिकट क्यों खरीदा?


(क) फादर बुल्के यूरोप के बेल्जियम में जन्मे थे लेकिन खुद को हमेशा भारतीय ही मानते थे। फादर बुल्के ने हिंदी को समृद्ध और राष्ट्रभाषा के रूप में स्थापित करने में भरसक सहयोग दिया। जिस प्रकार से यज्ञ की पवित्र अग्नि अपनी स्वच्छता तथा दिव्य ज्योति से सबको प्रभावित करती है| उसी प्रकार से फादर कामिल बुल्के ने अपने कामों से और अपने उदार व्यक्तित्व से सम्पूर्ण समाज को प्रभावित किया था| इसी कारण से लेखक ने फादर कामिल बुल्के की याद को ‘यज्ञ की पवित्र अग्नि कहा|


(ख) लेखिका के पिता दोहरे व्यक्तित्व के व्यक्ति थे| वे आधुनिकता के समर्थक थे और वे औरतों को केवल रसोई तक सीमित नहीं देखना चाहते थे| वे लड़कियों की शादी जल्दी करने के पक्ष में भी नहीं थे| लेकिन दूसरी ओर वे यह भी मानते थे कि स्त्रियों का दायरा चारदीवारी के अन्दर तक सीमित होना चाहिए| उन्हें मन्नू भंडारी का स्वतंत्रता संग्राम में भाग लेना और भाषण देना पसंद नहीं था| इसी दोहरे चरित्र के कारण मन्नू भंडारी और उनके पिता के बीच वैचारिक मतभेद थे|


(ग) नेताजी का चश्मा पाठ में बच्चों द्वारा मूर्ति पर सरकंडे का चश्मा लगाना प्रदर्शित करता है कि देश के निर्माण में करोड़ों व्यक्ति अपने-अपने ढंग से योगदान दे रहे हैं। इस योगदान में बड़े ही नहीं बल्कि बच्चे भी शामिल हैं।


(घ) बालगोबिन भगत अपने सुस्त और बोदे बेटे के साथ विशेष लगाव रखते थे| उनका बेटा कमजोर और मंद बुद्धि था लेकिन फिर भी बालगोबिन भगत उसे समस्या अथवा बोझ नहीं मानते थे बल्कि वे तो उससे विशेष लगाव रखते थे क्योंकि उनका मानना था कि कमजोर एवं मंदबुद्धि व्यक्ति को अधिक देखभाल और प्यार की आवश्यकता होती है|


(ड.) रेलवे में सेकेंड क्लास का किराया अधिक होता है जिस वजह से वहां पर भीड़ भाड़ ज्यादा नहीं होती। लेखक को कहानी के सोच-विचार के लिए एकांत की आवश्यकता थी। लेखक प्राकृतिक दृष्य देखते वक्त किसी भी तरह की रुकावट नहीं चाहता था| इसलिए लेखक ने सेकेंड क्लास का टिकट खरीदा।


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निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

क) ‘करुण रस’ का एक उदाहरण लिखिए।


ख) निम्नलिखित काव्य पंक्तियों में निहित रस पहचान कर लिखिए-


तंबूरा ले मंच पर बैठे प्रेमप्रताप,


साज मिले पंद्रह मिनट, घंटा भर आलाप।


घंटा भर आलाप, राग में मारा गोता,


धीरे-धीरे खिसक चुके थे सारे श्रोता।


ग) ‘उत्साह’ किस रस का स्थायी भाव है?


घ) वात्सल्य’ रस का स्थायी भाव क्या है?


ङ) श्रृंगार रस के कौन से दो भेद हैं?


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निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए-

किसी दिन एक शिष्या ने डरते-डरते खाँ साहब को टोका, ‘बाबा ! आप यह क्या करते हैं, इतनी प्रतिष्ठा है आपकी। अब तो आपको भारतरत्न भी मिल चुका है, यह फटी तहमद न पहना करें। अच्छा नहीं लगता, जब भी कोई आता है आप इसी फटी तहमद में सबसे मिलते हैं।’ खाँ साहब मुस्कराए। लाड़ से भरकर बोले, घत् ! पगली ई भारतरत्न हमको शहनईया में मिला है, लुंगिया ने नाहीं। तुम लोगों की तरह बनाव-सिंगार देखते रहते, तो उमर ही बीत जाती, हो चुकती शहनाई। तब क्या रियाज हो पाता?


क) एक दिन एक शिष्या ने खाँ साहब को क्या कहा? क्यों?


ख) खाँ साहब ने शिष्या को क्या समझाया?


ग) इससे खाँ साहब के स्वभाव के बारे में क्या पता चलता है?


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निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए-

लयश है या न वैभव है, मान है न सरमाया;


जितना ही दौड़ा तू उतना ही भरमाया।


प्रभुता का शरण-बिंब केवल मृगतृष्णि है,


हर चंद्रिका में छिपी एक रात कृष्णा है।


जो है यथार्थ कठिन उसका तू कर पूजन-


छाया मत छूना


मन, होगा दुख दूना।


क) ‘हर चंद्रिका में छिपी एक रात कृष्णा है’- इस पंक्ति से कवि किस तथ्य से अवगत करवाना चाहता है?


ख) कवि ने यथार्थ के पूजन की बात क्यों कही है?


ग) ‘मृगतृष्णा’ का प्रतीकात्मक अर्थ लिखिए।


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निम्नलिखित में से किन्ही चार प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए-

क) संगतकार की मनुष्यता किसे कहा गया है। वह मनुष्यता कैसे बनाए रखता है?


ख) ‘अट नहीं रही है’ कविता के आधार पर वसंत ऋतु की शोभा का वर्णन कीजिए।


ग) परशुराम ने अपनी किन विशेषताओं के उल्लेख के द्वारा लक्ष्मण को डराने का प्रयास किया?


घ) आपकी दृष्टि में कन्या के साथ दान की बात करना कहाँ तक उचित है? तर्क दीजिए।


ङ) कवि ने शिशु की मुस्कान को दंतुरिन मुस्कान क्यों कहा है? कवि के मन पर उस मुस्कान का क्या प्रभाव पड़ा?